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分享 | 第十届中国(虎门)国际童装网上设计大赛决赛入围作品

发布时间:2022-09-21  阅读数:12804

分享 | 第十届中国(虎门)国际童装网上设计大赛决赛入围作品

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1 号 《音乐厅里的小乐仙》




作者:罗浩林

北京服装学院

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2 号 《音乐厅里的小乐仙》




作者:陈紫莹

武汉纺织大学外经贸学院




以世界名画为灵感所作的一系列童装设计。从儿童画为设计出发点,利用针织、拼接等手法以及部分明线的工艺将不同布料组合,体现出儿童的绘画感。以红黄蓝低明度的复古色为主要颜色搭配,营造古典油画的氛围,将儿童艺术家的设计概念展现给大家。






3号 《太空环游记》




作者:徐慧玲

武汉纺织大学外经贸学院




灵感来自于童年的一个果冻广告里面的场景,讲诉了各自小朋友们怀揣的梦想,该主题选取了其中有个小朋友长大了想当太空人的梦想,太空人不仅仅是梦想,更是承载着小朋友们的初心童真的畅想未来,开展了一场太空主题的乐园。






4 号 《缤纷独角兽》




作者:阚蕊佳

西华师范大学




本系列服装灵感是旋转木马,在孩子们眼中的事物的色彩、形状丰富多样,游乐园也符合了该特点。我的设计融入了丰富的色彩,仿生旋转木马屋檐的裙子设计、木马印花,愿孩子们穿上衣服能感受到在游乐场快乐的时刻。






5 号 《黑猫幻想曲》




作者:张冰凌

四川美术学院


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纯真童年,如梦似幻。在我们的童年时代,都曾有过想象中的朋友。“黑猫畅想曲”系列灵感便来源于此。也许我们都像漫画中书写的那样,曾和来自天外的朋友展开关于梦想和勇气的角逐,世界都在我们脚下,世界都仿若我们天真烂漫的伊甸园。






6 号 《咕咕乐园》




作者:骆思琪

湛江科技学院


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本系列设计灵感来源于被称为“活的化石”—“浚县·泥沽沽”。在作者看来,童年的乐园可以是五彩缤纷,流光溢彩的;也可以是充满民族风味的“咕咕乐园”那里有色彩丰富的黑色泥塑、壮观的石雕群落…真正的童梦乐园不会被定义,将优秀特色的民间艺术与现代童装相结合,让童梦游乐园变得不一样。







7 号 《仰望星辰大海》




作者:肖茜

广东工业大学







灵感来源于梦幻航天太空乐园






8 号 《梦灯笼》




作者:郑清苑

湛江科技学院





本次系列以传统灯笼为设计灵感,运用了灯笼的外形、结构、图案为设计元素,灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。在服装工艺上运用了传统竹编的手法,色彩也用了红橙色的相互碰撞,在现在科技发达的时代,能让现在的孩子多了解中国的传统文化和传统手工艺,发现其中的乐趣,就是我这次设计的初衷。






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9 号 《水果史话》




作者:秦怡然

重庆第二师范学院



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中国历史上和我们密切相关的水果们,它们或原产自中国,或在几千百年前就漂洋过海来到中国,它们活在我们的历史中,活在我们的记忆里,诗词,成语都曾出现过它们的身影。我们也浪漫的赋予它们更加美好的寓意。






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10 号 《BOBO泡泡屋》




作者:郭俐伽

西南大学


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BOBO泡泡屋的主要设计灵感来源于气球,对于童年的印象有很多种,而气球则是其中占比最重的一种。以气球元素为主体,以粉、紫、黄、蓝、橙为主要颜色完成设计,表达了童年世界的缤纷多彩、梦幻美好。






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11 号 《糖果乌托邦》




作者:陈赛娜

浙江纺织服装职业技术学院




以世界名画为灵感所作的一系列童装设计。从儿童画为设计出发点,利用针织、拼接等手法以及部分明线的工艺将不同布料组合,体现出儿童的绘画感。以红黄蓝低明度的复古色为主要颜色搭配,营造古典油画的氛围,将儿童艺术家的设计概念展现给大家。






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12 号 《奇妙的历险记》




作者:周华珍

湛江科技学院




《奇妙的历险记》以卡通小怪兽为灵感来源,孩子们都很喜欢看小怪兽,卡通形象其实是很容易让孩子学习的关键点,他们会学习到语言的表达能力、思考与绘画,在卡通形象的影响下使孩子的想象更具丰富的色彩。





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13 号 《我们想要看星星》




作者:林京颖

浙江纺织服装职业技术学院


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14 号 《谁动了我的蜜罐》




作者:李作凡

武汉纺织大学外经贸学院



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去游乐园玩耍是所有小孩子的心之所向,游乐园里最深得我心的是各种各样可爱的玩偶,小时候印象最深的是妈妈在游乐园里给我买的一个小蜂蜜罐玩偶,可是后来被我弄丢了,因此有了本次的服装设计作品,名字叫做《谁偷了我的蜜罐》。以蜂蜜和蜜蜂为灵感对此展开童装设计,运用蜂蜜流动的感觉、蜜蜂、小雏菊的图案作为元素,分布在服装上,色彩以黄棕系配色为主,运用蜜蜂的翅膀变换成童装款式上的创意细节。小孩子的世界是阳光快乐的、充斥着温暖的色彩,他们拥有许多属于自己的秘密,把它们封存在蜜罐里,酿成属于自己的蜜。父母对孩子的爱就像蜜蜂一样辛勤而无私,慢慢攒成甜蜜的回忆。






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15 号 《年》




作者:谢邹文

湛江科技学院




作品以年作为主题,天津杨柳青传统孩童年画作为设计灵感,创作以年画娃娃穿着的服装设计。传统年画作为中国传统文化的一种,有着人们对生活的各种美好向往和祝愿。同样也对儿童的一种美好祝愿,希望他们能够像年画娃娃一样健康快乐成长。

作品运用了中国传统图案元素,以镂空刺绣工艺运用在系列服装中,将传统服饰与现代相结合,运用绗缝工艺贯彻整个系列,以此来表达儿童的天真浪漫。






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16 号 《小小江湖》




作者:黄傲峰

海南大学


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17 号 《“淘”气娃娃》




作者:马佳铭

重庆第二师范学院


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18 号 《追星星的孩子》




作者:侯思思

杭州境现服饰有限公司




系列童装的灵感来源于“追星星的孩子”,在阿妮雅这个星星捕手的故事里感受爱,鉴别爱,学会被爱和爱人。围绕星星和外太空的元素进行图案设计,奇思妙想的感觉,外廓形结合了星星的造型进行了拓展设计,将两个元素相融合,加入袋盖和扣袢,丰富小细节。清新的配色,给人眼前一亮的视觉效果,可爱又充满童趣的创意服装。传达每个孩子都如可爱的小天使一般,值得被爱被呵护……







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19 号 《柴郡猫的梦》




作者:杨博文

内蒙古工业大学


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梦境给孩子们带来一个安全的感觉,在梦里遇到许多新事物,从仙境中我联想到了爱丽丝梦游仙境,里面许许多多的、奇奇怪怪的事物给我留下了深刻的印象,其中特别是疯帽子和柴郡猫,于是我将他们融入到我的设计中,呈现出另一种梦境。棋牌与茶杯、柴郡猫与疯帽子,将色彩与图案融入服饰,为孩子心中的梦,向往自由与远方,拥有自由翅膀的孩子带来全新风格:在梦境中,通过一段旅行、度假远离喧嚣,履行宴会之约,只执着于自己喜欢的所有,沉浸在童话世界中满足心灵,唤醒自我。






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20 号 《梦游奇境记》




作者:全虹羽

武汉纺织大学外经贸学院




灵感来源于《爱丽丝梦游仙境》这部电影。本次系列以针织,纯棉面料为主,运用兔子、棋盘格、纸牌等元素,呈现童趣与生动的设计感,以服装为载体描绘儿童天马行空的童梦。希望儿童在成长的过程中,像主人公爱丽丝一样保持自己的勇敢和个性,怀着纯真与热情不断挑战自我。






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21 号 《长大后想成为你》




作者:伍彤欣

湛江科技学院


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这个系列灵感来源于煤矿工,他们吃苦耐劳、满腔热血、勇敢善良,儿童的梦是五彩缤纷的,他们梦想长大后成为他们,我想通过此设计作品想让儿童了解到职业的平等。我主要运用矿工装备和救生衣元素相结合,表达童装的时尚功能性。






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22 号 《密封的糖罐》




作者:高元荣

合肥师范学院




此系列的灵感来源于应试教育影响下的当今小孩的现状,他们在散发着甜味的年纪,却被大人以爱之名将他们密封在糖罐里,游乐场是每个小朋友梦开始的地方,请不要把他们梦想的小芽装在罐子里,这世界需要梦……






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23 号 《Heat.向阳》




作者:吴丹霞

湛江科技学院


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向日葵总会给人希望和美好,本次设计灵感来源于向日葵,运用抽褶、填充和编织来体现向日葵的特点,提高了廓形的可能性。向日葵是代表快乐和希望,希望孩子们的世界永远缤纷快乐,永远都有彩色的梦,永远向阳……






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24 号 《“衣童”欢乐》




作者:张雷

江苏工程职业技术学院




1.用童趣游戏和孩子一起寻找童梦游乐园,00后的弹弓、溜溜球、跳格子还有过家家,童时嬉戏的稚嫩都是我们童年最美好的回忆。希望用这些纯真的游戏和快乐替代被电子产品包围的童趣,将纯真的童趣延续下去。

2.以童趣游戏为灵感,颜色以秋冬色调咖啡棕和木薯棕,面料上上用牛仔和针织面料,保证秋季的温暖舒适。工艺上设计圆弧曲线、云朵、圆饼等立体花填充棉,既充满童趣也符合孩子的天真活泼,具有较好的商业市场。







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25 号 《Metaverse-探行者》




作者:祁涵

湖南工程学院




设计灵感来自元宇宙下的畅想、游乐园的机甲战警游戏以及作战服,以童趣为切入点,创造积极乐观的探行者。

探索不止,行走不停。在童梦游乐园中,创造一个关于未来的梦。附:面料采用不同针织数、针幅宽度拼接不同类别的针织类面料,耐磨防尘抗撕拉的棉涤混纺面料;颜色选择2023流行色宁静蓝、原力蓝,展现未来的神秘诡谲;款式上选用市面经典常见的款式,加以截断、拼接设计,兼具创新性与实用性;细节增加元宇宙插画的图案印染,城市线稿刺绣,编织口袋,反光条设计。







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26 号 《奶盖研究院》




作者:林智通

广东培正学院




此系列作品灵感以气泡水变装的概念结合奶盖的多种口味配料为主,大胆地抽象化设计,突出孩童都有不被拘束的想象力,每套系都进行了物料搭配,以及模特的绘制,旨在体现出不同的性格,突出孩子的个性。






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27 号 《DAY ZERO•逃生记》




作者:田渊

福州外语外贸学院




《DAY ZERO·逃生記》灵感来源于地球散发出的危机信号,本系列设计概念是以天灾逃生游戏为背景,根据各类灾害所需的逃生服装与装备进行机能性服装设计,借此呼吁珍惜地球资源的观念,增强儿童危机防控意识与自我保护能力。



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28 号 《村居》




作者:赵艳

合肥师范学院


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此系列设计灵感来源于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”。从前,纸鸢陪伴了孩童的整个童年,它象征着孩童的童真、美好和自由自在。现在,游乐园就像孩童手中的纸鸢,依旧自由自在,无忧无虑。






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29 号 《纸尖童年》




作者:黄铭浩

湛江科技学院


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本服装的灵感来源于,儿童时期的折纸,折纸可以丰富生活,还能促进儿童头脑开发和发育,和想象力的发展,增加动手能力,运用了折折纸的结构结合到服装,增加可玩性,丰富了服装的结构廓形,运用折纸的多变性运用到服装部位中,增加儿童对服装的兴趣,利用可变形增加服装对儿童穿着的舒适感。







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30 号 《一“纸”向前》




作者:辜似萍

华南师范大学美术学院











素材来源 | 服装设计大赛、穿针引线网

文章来源:中国童装新传媒



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