广州疫情的突如其来，对于服装表演专业的线上课程来说是巨大的挑战，课程中的形体表达、行进步态和肢体语言表现力在线上需要新的突破，镜头前的展示比起线下课堂困难加倍，这需要高度集中注意力，毫无差错地完成，每一个动作完整连贯，每一个表情精准自然，才能在荧屏中体现美感和高级感，在表演教师于倩倩的线上指导下，同学们克服阻碍，屏幕两端为梦奔赴的模特，将一场T台课演绎得淋漓尽致，从服饰穿戴到形象设计的精心准备，利用天然的舞台秀场走出了CELINE的高级范儿、DIOR的时尚感、GIVENCHY的优雅气质，将T台的台前造型、上步转身、重心的左右移动加之眼神运用完整，在宿舍接地气的大片拍摄中也充分体现，动静结合，充满强烈的校园氛围感。                 

这是一次特殊的课堂经历，也是创新的教学实践，“教”和“学”的新的教学方法，丰富了课堂内容，增加了课堂乐趣，给大家留下了深刻的印象，这也是2022级表演班同学们第一次一起走进“荧屏”，登上“广工卫视”。

Part1

她说：迫于疫情的影响，使得我们有机会在线上进行专业知识的学习，这不仅是一堂课程，更是一次考验，让大家能够齐心去准备一场宿舍时装周，在扮演策划者角色的同时，也以展演者的身份亮相。社会要发展，人类要进步，面对困难我们应该化险为夷，着眼于我们所拥有的，所能够改变的，充分利用当下的资源条件，开拓创新，即使我们暂时无法在专业的舞台展演，但是我们仍然拥有走廊、寝室和天台，做到哪里有我们，哪里就是T台。就好比当下的抗疫生活，团圆需要以健康为底色，而T台则需要以创新为支撑。

Part2

她说：此次网课收获颇多，通过线上的方式汇报作业，锻炼了我们的语言能力，也让我们更加自信。在课堂中不仅学习到了新知识也看到了其他同学的优点并且向他们看齐。同时网课也放大了我们的缺点，使我们的不足更清楚地显现出来，例如：面对镜头时能否做到大方得体、总结汇报时能否做到条理清晰等问题，网课让我们能够进一步了解到自己的不足，做到“对症下药“，使自己往更好的方向成长。

Part3

 她说：疫情下，我们采取了线上教学，对于我来说也是第一次以这种形式来进行专业课的学习，在老师下达任务之后，舍友们都开始为宿舍时装周做准备，在收集资料的同时也让我们更好地了解到了各大品牌的风格和秀场形式，让我们以另一种方式学到了更多专业上的知识。这对我来说同样也是收获颇丰，更加直观地在镜头上看到了自己的表现，也发现了自己的一些缺陷，有利于我更好地改正。不管在什么场地中或什么条件下，我们都应该保持一个表演者和模特应有的素养和能力态度，随时做好准备，把每一种情况都设为自己经验的积累。在防疫的同时，以专业的方式去展示属于我们的防疫生活。

Part4

课程教师

于倩倩老师曾主持国家艺术基金海外传播交流推广项目等课题，前往丝绸之路沿线国家蒙古国乌兰巴托、俄罗斯莫斯科、意大利米兰推广中国的传统文化，广佛国际民艺周闭幕式、非遗时尚大赏策划人，第四届中国设计大展《走田》策展人，曾被授予乡村振兴时尚传播官。

研究领域：时尚设计，展演，传播

让我们通过视频欣赏同学们的精彩瞬间吧，愿疫情早些散去，让我们携手齐心，静等花开。